为我们的教室设计标语范例

第一篇:设计标语

请你设计一条公益广告， 请你设计一条公益广告，以展示中学生风采 1. 创造世界，非我莫属 2. 明天的世界因我而精彩 请你设计一条标语， 请你设计一条标语，来宣传科教兴国战略 1. 人才是第一资源 2. 小康大业人才为本 请你为自己设计一条格言， 请你为自己设计一条格言，激励自己不断进去成才 树立自主创新意识，努力攀登科学高峰 以科技教育为主题，开展一次班会， 以科技教育为主题，开展一次班会，请你为班会拟题 科技教育创新，你我共参与 为弘扬和培养民族精神设计主题或标语 1. 做自强不息的中国人 2. 弘扬民族精神，争做“四有”公民 3. 弘扬和培育民族精神，担当振兴中华的历史重任 4. 高举爱国主义旗帜，弘扬民族精神 作为中学生，你将怎样以实际行为来弘扬我们的民族的传统文化? 作为中学生，你将怎样以实际行为来弘扬我们的民族的传统文化? 学习和传播我国的优秀文化，努力学习，将中华民族的优秀文化发扬光大，决心 说好普通话，写好汉字，传承中华民族语言文字，更多的了解我国的风土人情， 增强民族文化的认同感，珍惜学习中华民族优秀文化的各种机会。

在现实生活中，你应该怎样加强民族精神的培育? 在现实生活中，你应该怎样加强民族精神的培育? 1. 传承中华美德，加强思想道德建设 2. 树立远大理想，自觉履行社会责任，立志成才 3. 勤奋学习，勇于实践，艰苦奋斗，无私奉献，培养创新精神，提高创新能力 青少年应该怎样抵制文化垃圾? 青少年应该怎样抵制文化垃圾? 应该加强思想道德修养，增强法制观念和防范意识与能力，不去不该去的地方， 不看不该看的录像和书刊，自觉进行自我保护。

我们应如何正确对待民族文化和外来文化? 我们应如何正确对待民族文化和外来文化? 我们对待中华文化的态度：

我们应当继承中华民族传统文化的精华，并使之发扬光大，同时我们要注意推陈 出新，古为今用。

我们对待外来文化的态度：

取其精华，去其糟粕，博彩众民，吸收国外的优秀文化成果，不要盲目崇拜，推 崇。

面对不同文化， 们应该怎样做呢? 面对不同文化，我们应该怎样做呢? 采取客观平等的态度， 尊重因文化不同而导致的行为方式的差异， 以开放的心态， 尊重不同文化的优点和长处，宣传，弘扬中华文化，让世界了解中国，了解源远 流长的中华文化。

为读书活动献计献策 国家：加大投入建设更多的图书馆，文化站等文化设施。

学校：加强图书馆建设，开展各种形式的阅读活动。

社会：图书馆，文化站对市民，居民开放 家庭：父母引导子女多读好书，培养良好的阅读习惯 提高中华民族科技水平提建议 1. 弘扬优秀传统文化和民族精神 2. 实施科教兴国战略 3. 善于学习外国先进的科学技术 为什么孔子，孙子，司马迁，欧阳修等能代表中华文化? 为什么孔子，孙子，司马迁，欧阳修等能代表中华文化? 他们用自己的光辉成就，共同装扮了中华文化的大花园，都从不同方面在文化史 册上添加了浓墨重彩的一笔。

怎样才能使中华民族的传统文化继续发扬光大? 怎样才能使中华民族的传统文化继续发扬光大? 扩大遍传，提高人们对我国传统文化的热情，扩大文化领域的对外开放，让我们 的传统文化走向世界，加大投入保护文化遗产。

民族精神的内容非常丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活， 民族精神的内容非常丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活， 谈谈你该怎么做? 谈谈你该怎么做? 我们要发扬自强不息的民族精神，在学习生活中要做到乐观开朗，自信自强，遇 到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后，不心灰意冷，要找出差距，弥补不足。

苏武牧羊，负荆请罪， 苏武牧羊，负荆请罪，徙木为信等故事所蕴含的传统美德对我们今天的生活有 什么影响? 什么影响? 无论是做人还是做事，都要以国家和社会的利益为重，要发扬爱国主义为中心的 民族精神，要做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

我们应该如何传承美德? 我们应该如何传承美德? 我们要顺应历史潮流，继承和发扬内容，形式不断变化的传统美德。

继承和弘扬中华文化的合理化建议 1. 在中小学大力开展传统文化教育，让更多的青少年了解我国文化 2. 举办形式多样的文化宣传活动 3. 有关部门要利用法律，行政等手段，保护好中华民族的文化遗产 弘扬新时代民族精神，有什么意义? 弘扬新时代民族精神，有什么意义? 有利于全面贯彻三个代表的重要思想，有利于正确处理人与人之间的关系，树立 团结互助，平安和谐的社会风尚，有利于培养坚忍不拔，百折不挠的精神，有利 于鼓舞人们在艰难困苦面前勇于进取，开拓创新。

神六，神七的发射成功说明了什么? 神六，神七的发射成功说明了什么? 1. 我国的综合国力显著增强 2. 扩大了中国在国际上的影响 3. 中国共产党的正确领导 4. 社会主义能集中力量办大事，具有无比的优越性 5. 我国 在攀登世界科技高峰的途中迈出重要的一步 6(尽量不写). 我国的科学技术在某些领域已位居世界前列 对弘扬民族精神有什么启示? 对弘扬民族精神有什么启示? 树立民族自信心，自豪感，继承和发扬中华民族的优良传统，自立自强，自主创 新，能吃苦，能战斗，能攻关，能奉献 请你为航天事业写一句宣传标语或祝福语 1. 祝中国航天事业再创辉煌 2. 祝中国航天事业蒸蒸日上 3. 祝中国航天事业越办越好

为家乡设计一条标语 标语，言简意赅的口号。标语不仅记载了一段历史，也彰显一种文化。标语，折射着时代精神，记录着时代的脚印。 家乡的标语耐人寻味，布满了道路旁、围墙、栏杆、水塔和街头巷尾。标语有油漆涮的，有石灰水和毛笔写的，有纸的、木牌的、铁牌的、气球悬挂的......在人们的记忆里成了一道耀眼的符号。管中窥“标语 ”，可知家乡的变迁。 标语：“鼓足干劲，力争上游，多快好省建设社会主义” “食堂巧煮千家饭” 当年青的一代见到这些标语时，或许会感到稀奇。然而，对于五六十岁的人，见到这类型标语却习以为常，他们会告诉你，那是大跃进时期和人民公社的标语。老人们告诉笔者： 上个世纪50年代末，中国仿照苏联的模式，推行“拿来主义”，实行“一大二公”。桂东同全国一样，农资资料归集体，村民像现在的上班族一样，一起“上班”(出工)，一起吃饭，生活“军事化”。千口八百一锅煮，食堂如我家。鸡被抓，猪被杀。家中没有米，煮饭铁锅当废铁(拿去大炼钢铁)。收工吃饭打冲锋，出工一轰隆。桌椅板凳自家带，碗筷瓢盆个人跟的滑稽场面。 这似海涅的诗中描述：“播下的是龙种，收获的却是跳蚤”。大家吃不好，也吃不饱。三两饭，七两菜，饭不够，瓜菜代。产生了“南橘北枳”的效果。最后不得不流产。 标语：“向雷锋同志学习” 这是1963年3月毛主席为雷锋同志的题词。桂东同全国一样，掀起了学雷锋的高潮。其时代的人，唱着《学习雷锋好榜样》的歌，以穿补丁衣裤作为朴素的标志，到公共场所(车站、街道等)大搞卫生，帮助老人挑水。好人好事层出不穷，影响了一代人的道德观。 标语“广阔天地”和“大有作为” 这是一句有口皆碑的名言。桂东一大批知识青年响应毛主席老人家的号召，奔赴广阔农村，上山下乡，接受“很有必要”的“贫下中农教育”去了。如今，农村里的青年往城市跑，向沿海进军，成了脱贫致富的主力军。农村剩下的是“3859旅”了。

标语：“深挖洞、广积粮、不称霸” 这是上个世纪六七十年代长城内外、大江南北广为流传妇孺皆知的备战标语口号。桂东按照要求，积极备战，全民皆兵。挖防空洞、防空壕。弄得“乌云翻滚”，人心惶惶。这摆在今天来看，确有点匪夷所思。 标语：抓革命，促生产 工业学大庆;农业学大寨 以粮为纲，全面发展为普及大寨县而奋斗 这是“文革”期间，抓革命，促生产，抓工业抓农业生产的标语。在政治挂帅的年代，桂东人民以饱满的政治热忱投入到热火朝天的生产中去。“愚公移山”改造山河，移山造田，大搞水利建设。如果你问他们苦不苦、累不累?他们会说：“苦不苦，想起红军二万五;累不累，想起革命老前辈”。 标语：先进更先进，后进赶先进， 革命加拼命，无往而不胜 这是粉碎“四人帮”后，桂东人紧跟时代步伐，掀起了“大干快上，把‘四人帮’造成的损失夺回来”的高潮，提出“一年初见效，三年大变样”。山城山上、墙上写满了标语，大有“山雨欲来风满楼”气氛，不少乡还举行了声势浩大的游行。 标语：积极送交爱国公粮 过去，每逢秋收后，桂东农村农民交公粮、卖余粮，成了一道靓丽的风景。而今，这成了历史。农民还可享受粮种补贴和粮食直补。 改革开放后的标语， “实事求是”、 “尊重知识尊重人才”、“立党为公执政为民”、“以人为本”、“聚精会神搞建设一心一意谋发展” 、“解放思想解决问题科学发展”等，随处可见，不一一立举。这些标语令人感到平易、亲切，亲新、亲和，如沫春风。 假如你家乡的道路和环境经过大力的改造，变得越来越美了，请你设计一条标语，激励大家把家乡的美延续下去，甚至变得更美。 1.人人关爱家乡， 明天更美好。

2.人人献爱心， 家乡起宏图。

3、爱护家乡，建设家乡，家乡是我们生存的根基。

4、大家关爱家乡，这是生我们养我们的地方。